Дорогие наши звездочки! Сегодня мы приблизились к звездопападу оценок:
- стали участниками работы с картой ЗИУ ("что я знаю и узнал об оценивании"),
- познакомились со стратегиями оценивания (вспомните, о чем речь),
- составили план оценивания (продумали инструменты и методы оценивания),
- создали несколько инструментов (МОЛОДЦЫ!).

 Просим написать комментарий по следующим вопросам:
1) Какие стратегии оценивания Вы планируете применять в своем учебном проекте?
2) Что стало главным результатом работы над темой "Оценивание в проектной деятельности"?

Будем очень рады, если Вы напишите синквейн на сегодняшнюю тему! Спасибо!

С уважением, любящий Вас куратор обучения - Надежда Владимировна Шпарута.

Как стать учеником?

Уважаемые участники обучения!
Мы стремительно двигаемся по проекту.
На сегодня разработано ядро учебного проекта: ссылаясь на ГОС мы доказали, что данную тему нужно изучать на уроках, сформулировали планируемые результаты, определили направляющие вопросы (основополагающий, проблемные и учебные). Кроме того, мы сделали буклет для родителей и стартовую презентацию для выявления потребностей учащихся.
Вот какие мы МОЛОДЦЫ!
Вчера были созданы работы от имени учащихся.
Прошу написать в комментариях к данному сообщению цель создания работы учащихся и планируемые результат и продукт.

В качестве рефлексии предлагаю Вам написать пять прилагательных, характеризующих вчерашний день!

С уважением, Надежда Владимировна Шпарута 

Начало нового курса

Дорогие наши участники! Мы уверенно ворвались в новый курс! Спасибо за активность, вопросы, идеи...

Вчера и сегодня мы начали планировать учебный проект по Вашему предмету. В комментариях к данному сообщению опишите идею проекта. Укажите предмет, тему, класс, продукт проекта. Познакомьтесь с идеями других участников, оставьте комментарий, в том числе задайте вопрос.

Успехов!

Итоги вводного курса

Уважаемые коллеги!
Вводный курс подошел к своему логическому завершению.
Вами сделаны важные шаги по освоению:
1) информационных технологий (текстового редактора, программы создания презентаций),
2) технологии сотрудничества,
3) технологии формирования и развития критического мышления.

Вы сделали важные шаги по созданию плана действий. Надеемся, что будет реальный результат. Успехов!
Просим Вас оставить комментарии по вводному курсу: что удивило? что вызвало затруднения?

Завершите фразы - ПЛАН ДЕЙСТВИЙ - ЭТО...
План действий - ...   для школьников, потому что...

Критическому мышлению посвящается

Уважаемые коллеги! Сегодня мы с Вами работали в технологии развития критического мышления. Мы ее пережили на примере задания, мы о ней нашли информацию, мы придумали примеры использования этой технологии на своих уроках, создали презентацию.В качестве рефлексии по этой теме предлагаю написать дидактический синквейн (это также прием развития критического мышления). Тема синквейна - КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ.Не забудьте подписать свое имя :)
Успехов!

Уважаемые коллеги! Новые участники курса "Интеграция информационных и образовательных технологий 21 века"!

Приветствуем Вас!

Вот и прошел первый день обучения. Каким он был для нас?
Предлагаю поприветствовать всех коллег, а затем придумать 3 варианта продолжения фразы: "День первый! Самый ..."Не забудьте подписаться своим полным именем :)




С уважением и пожеланиями успешного обучения, Ваши тьюторы и фасилитаторы,
Волкова Ирина Александровна и Шпарута Надежда Владимировна