Веб 2.0 - что это и зачем?

Уважаемые участники курса!

В этом разделе Вы знакомились с основными понятиями и классификацией сетевых сервисов Веб 2.0.

Как связаны три понятия: Интернет, Веб и Веб 2.0? Каковы основные отличия Веб 2.0?

Приведите пример использования одного из видов сетевых сервисов в работе администратора. Обоснуйте целесообразность применения выбранного инструмента.

Успехов!

Роль руководителя в в формировании и развитии ИОС ОУ

Уважаемые участники курса!

В данном разделе мы знакомились с материалами, связаннами с информатизацией школы, управлением измениями, процессами инноваций. Работали с заданиями курса "ИКТ: стратегии развития образовательного учреждения". Есть над чем поразмышлять.

Изменяется роль педагога - изменяется роль руководителя...

В данном форуме прошу ответить на главный вопрос темы - Как руководитель образовательного учреждения может помочь учителям повысить эффективность образовательного процесса? Какова Ваша точка зрения?

Спасибо за обоснованные ответы.

С уважением,  тьюторы курса

Рефлексия: современные средства обучения

Уважаемые коллеги, данный раздел был посвящен использованию современного оборудования в образовательном процессе. 

Как Вы считаете, когда можно считать использование этого оборудования целесообразным?

В ответе на вопрос обозначьте критерий целесообразности, и приведите пример, демонстрирующий  этот критерий.

ИКТ как инструмент формирования УУД

Уважаемые коллеги, Вы познакомились с личностными, метапредметными и предметными УУД.

Выберите одно из УУД и приведите пример учебной ситуации, в которой ИКТ способствуют его формированию.  

Старайтесь на повторять пример и УУД коллег.

Успехов! 

Направления информатизации

Уважаемые участники курса!

Каким Вы видите процесс информатизации Вашего образовательного учреждения в соответствии с направлениями, сформулированными в  национальной образовательной  инициативе «Наша новая школа»?

Безопасный Интернет

Уважаемые коллеги! Вы внимательно прочитали  Федеральный закон Российской Федерации  N 152-ФЗ "О персональных данных" и материалы лекции 2.1. Ответьте на вопросы: 

1) Какие проблемы связаны с проникновением Интернета в образовательный процесс? Как эти проблемы решаются?

2) Закон, который Вы читали, размещен в Интернете. Известно, что в Интернете находится много непроверенной информации. На каком основании можно сделать вывод о том, что данная информация (Закон) является достоверной?

 3) Имеем ли мы право размещать информацию о детях в Интернете? Если да, то какую? Если нет, то каким образом можно работать с детьми в Интернете? Какие угрозы ожидают ребенка при работе в Интернет? Можно ли оградить детей от этих угроз? Как научить детей отличать правду от лжи? Как научить ребенка пользоваться чатами и службами мгновенных сообщений без вреда для него? Для чего создается "Семейное соглашение о работе в Интернет"?

Уважаемые коллеги, НЕ НУЖНО в ответ на вопросы КОПИРОВАТЬ документы, здесь мы ждем Ваше осмысление информации, ждем, что Вы СВОИМИ словами сформулируете важные, НА ВАШ ВЗГЛЯД, проблемы, а на скопируете их :( Нет смысла в 21 одинаковых постах, нужно обсуждение!

Направления модернизации образования

Уважаемые коллеги, после изучения материалов лекций 1 и 2, ответьте на вопросы:

1) Как бы Вы охарактеризовали  информационное развитие в нашей стране  (используйте критерии, описанные У.Мартином)?

2) Какая цель в современных условиях ставится перед  системой образования? 

3) Как бы Вы определили направления модернизации ИОС ОУ, исходя из приоритетных направлений деятельности вашего образовательного учреждения?

С уважением, Ваши тьюторы.

Рефлексия: ИКТ, ФГОС, ИОС...

Уважаемые коллеги!  В качестве итога занятия напишите мини-эссе (несколько предложений), в котором отразите связи между терминами: ФГОС, ИОС, ИКТ, системно-деятельностный подход, УУД. 

Успехов! Ваши преподаватели 

Уважаемые коллеги! Участники курса "Информационно-коммуникационные технологии в управлении образовательным учреждением"!

Приветствуем Вас!

Прежде чем приступить к выполнению заданий курса, давайте с Вами познакомимся. Последовательно ответьте на все вопросы:

1) Ваши фамилия, имя и отчество (полностью).

2) Где и кем Вы работаете?

3) С какой целью Вы пришли на данный курс?

4) Напишите пожелания коллегам - слушателям дистанционного курса.

Успехов!

С уважением и пожеланиями успешного обучения, Ваши тьюторы и фасилитаторы