Тема "Методика использования современных сервисов Интернет (Веб 2.0) для организации совместной деятельности обучающихся"
18 февраля 2014 года
группа учителей начальных классов
Уважаемые коллеги, в данной теме предполагается знакомство с сервисами Веб 2.0, которые позволяют организовывать совместную работу обучающихся удаленно или в классе, а также создавать интерактивные образовательные ресурсы:
1) сетевые документы Диск Гугл,
2) программа ля создания блогов Blogger.com
3) сервис создания интерактивных заданий https://learningapps.org/.
2) программа ля создания блогов Blogger.com
3) сервис создания интерактивных заданий https://learningapps.org/.
Информация:
Презентация с сервисах веб2.0
Примеры образовательных продуктов, электронных образовательных ресурсов, которые можно создать в сервисах веб 2.0.
Примеры образовательных продуктов, электронных образовательных ресурсов, которые можно создать в сервисах веб 2.0.
Шаг 1. Сетевые документы
1) Познакомьтесь с текстом лабораторной работы Сетевые офисы (печатный текст).2) Создайте совместный текстовый документ на диске Гугл для использования на занятии. Вставьте ссылку на документ в таблицу для ссылок.
3) Создайте совместный совместную презентацию на диске Гугл для использования на занятии. Вставьте ссылку на документ в таблицу для ссылок.
4) Познакомьтесь с текстом лабораторной работы Сетевые анкеты (печатный текст), создайте анкету для создания проблемной ситуации на уроке. Вставьте ссылку на документ в таблицу для ссылок.
5) Пройдите по ссылкам на документы, созданные коллегой, следующим за вами в списке, выполните нужные задания в них.
6*) Прокомментируйте одну из работ, с целью ее улучшения в таблице для ссылок, с помощью инструмента "Комментарии".
Шаг 2.Создание блога
Примеры организации Интернет-пространства классного руководителя:
«Виртуальный Литературный Школьный Музей». Автор: Климова Марина Станиславовна, учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ№77, г. Екатеринбург.
Блог учителя начальных классов. Автор: Вараксина Алла Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 40, г. Каменск – Уральский.
Блог «ПРО НАС. RU». Автор: Братухина Ольга Ивановна, учитель истории и обществознания, МКОУ СОШ №3, г. Заречный/
Блог «Школьные годы чудесные....». Галанова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №40», г. Каменск - Уральский.
Блог «Загляни за горизонт…». Глазкова Наталья Леонидовна, учитель физики, МКОУ НГО «СОШ№4», г. Новая Ляля
Блог «Наш любимый 1Б». Барт Иван Александрович, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №137, г.Екатеринбург Чкаловский район п. Шабровский
Блог «С книгой по жизни». Автор: Рогоз Татьяна Юрьевна, заведующая библиотекой МОУ СОШ №4, г. Заречный.
Блог «Школа юного экскурсовода», сопровождение учебного проекта. Автор: Козлова Светлана Анатольевна, учитель немецкого языка, руководитель методического объединения учителей иностранного языка, МОУ Гимназия №176, г. Екатеринбург.
Блог «Речезнай-ка». Автор: Федоркова Ксения Викторовна, учитель - логопед МБОУ «Детский сад №9 «Белоснежка» с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей», г. Лесной.
Блог классного руководителя «Непоседы». Автор: Сафронова Антонина Александровна, учитель начальных классов, МКОУ МО г.Ирбит «СОШ №8».
«Виртуальный Литературный Школьный Музей». Автор: Климова Марина Станиславовна, учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ№77, г. Екатеринбург.
Блог учителя начальных классов. Автор: Вараксина Алла Анатольевна, учитель начальных классов, МБОУ СОШ № 40, г. Каменск – Уральский.
Блог «ПРО НАС. RU». Автор: Братухина Ольга Ивановна, учитель истории и обществознания, МКОУ СОШ №3, г. Заречный/
Блог «Школьные годы чудесные....». Галанова Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МБОУ «СОШ №40», г. Каменск - Уральский.
Блог «Загляни за горизонт…». Глазкова Наталья Леонидовна, учитель физики, МКОУ НГО «СОШ№4», г. Новая Ляля
Блог «Наш любимый 1Б». Барт Иван Александрович, учитель начальных классов, МБОУ СОШ №137, г.Екатеринбург Чкаловский район п. Шабровский
Блог «С книгой по жизни». Автор: Рогоз Татьяна Юрьевна, заведующая библиотекой МОУ СОШ №4, г. Заречный.
Блог «Школа юного экскурсовода», сопровождение учебного проекта. Автор: Козлова Светлана Анатольевна, учитель немецкого языка, руководитель методического объединения учителей иностранного языка, МОУ Гимназия №176, г. Екатеринбург.
Блог «Речезнай-ка». Автор: Федоркова Ксения Викторовна, учитель - логопед МБОУ «Детский сад №9 «Белоснежка» с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей», г. Лесной.
Блог классного руководителя «Непоседы». Автор: Сафронова Антонина Александровна, учитель начальных классов, МКОУ МО г.Ирбит «СОШ №8».
Пример организации Интернет-пространства обучающихся:
«Информационный центр «Новый взгляд» Автор: Куровская Мария Анатольевна, учитель русского языка и литературы, МКОУгимназия «Еврогимназия», г. Ревда.
«Информационный центр «Новый взгляд» Автор: Куровская Мария Анатольевна, учитель русского языка и литературы, МКОУгимназия «Еврогимназия», г. Ревда.
Предметный блог http://neturokinf.blogspot.ru/
Пример организации сетевой учебной практики:
· «В здоровом теле – здоровый дух!» https://sites.google.com/site/zdorovproekt/
· «Зачем школьникам Веб 2.0?» https://sites.google.com/site/web2school4/
Пример организации сетевых родительских собраний:
Пример организации сетевого дневника школьных событий:
· «Сетевые проекты для учителей, детей и их родителей» Блог "Средней общеобразовательной школы №4" г.Заречный, Свердловской обл. Это площадка сетевых проектов, олимпиад, мастер-классов для детей, их родителей, учителей города и не только... http://netsch4.blogspot.ru/
Создайте блог, используя лабораторную работу Создание блога. Разместите там ссылки на созданные материалы с заданием для своих учеников.
Шаг 3. Создание интерактивных заданий в LearningApps
LearningApps - сетевая программа (приложение Веб 2.0) для создания интерактивных заданий: кроссворды, пазлы, дидактические игры, викторины и пр.
1) откройте https://learningapps.org/,
2) познакомьтесь с элементами окна, подведите указатель мыши ко всем элементам, откройте ссылку Показать разъяснения (тьюториал),
3) познакомьтесь с примерами, определите особенности разных видов интерактивных заданий,
4) откройте Новое упражнение, познакомьтесь с полным перечнем упражнений,
5) выберите упражнение "Классификация", познакомьтесь с примерами, подготовьте свои материалы,
6) пройдите регистрацию в программе LearningApps, создайте задание "Классификация"
7) ссылку на задание разместите в своем блоге.
2) познакомьтесь с элементами окна, подведите указатель мыши ко всем элементам, откройте ссылку Показать разъяснения (тьюториал),
3) познакомьтесь с примерами, определите особенности разных видов интерактивных заданий,
4) откройте Новое упражнение, познакомьтесь с полным перечнем упражнений,
5) выберите упражнение "Классификация", познакомьтесь с примерами, подготовьте свои материалы,
6) пройдите регистрацию в программе LearningApps, создайте задание "Классификация"
7) ссылку на задание разместите в своем блоге.
Комментариев нет:
Отправить комментарий